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”虽然体 育运动环境变好了

2018-11-07   编辑:admin

  50年来,学校的体育器材几乎没更新,篮球、跑步一直是体育课上的“必修”内容。

  目前,一种新鲜的“玩具型”运动器材引入中小学校园,并将参与阳光体育运动与体育教学改革的试验。如果试验成功,学生上体育课就会像进了游乐场。

  昨日,在郑州市金水区黄河路第一小学的校园里,学生们围着一批新安装的体育器材玩耍。

  五年级的小学生徐成林排队坐在一个名叫“过山环梯”的器材上,面朝上躺下,然后凭着手和脚的力量在环形的器材里,像只小虫一样蠕动前进。

  “一下课,我就来玩这个‘过山环梯’和横行攀爬器。”徐成林说,他喜欢这些新“玩具”,比打篮球、跑步有意思多了。

  “孩子对这些器材的兴趣高于体育课。”一位老师说,这些“玩具型”的器材金水区只有10所中小学才有,他们将配合体育课进行一项教学试验。

  “这套玩具型器材,是获得国家专利的,根据学生的心理和身体特点设计,安全有趣,丰富学生的课外活动,目前用它来对体育教学做个探索。”

  河南省体育科研训练中心高级教练牛广生说,“50年来,体育器材几乎没变化,体育也需要有新的方式吸引学生参与。”虽然体育运动环境变好了,但硬件设施没更新,打球、跑步总是这几个项目,学生不感兴趣。

  牛广生说,这次运动新器材进校园,是阳光体育运动和中小学体育教学改革的一次试验。

  据刘历红介绍,这次试验在金水区的经三路小学、文化路三小和76中等10所中小学开展,他们将从中抽出一部分学生做对比试验。

  昨日,在黄河路一小抽了120名五年级学生,对学生身高、体重、肺活量、50*8往返跑等项目进行测试,测试结果作为原始数据。

  120名参与测试的学生将被分成两组,每组60人,一组为试验组,另一组为对比组。试验组的学生将在老师的引导下,根据不同学生的实际情况,进行新器材的练习和锻炼,对比组的学生体育课上不使用这种新器材。

  两个月后,再分别对两组学生进行相同项目的测试,查看试验结果。如果效果明显,这种新的运动器材将在10所试点学校进行试点,甚至在金水区的中小学推广。

  阳光体育运动,让中小学生每天运动一小时,“但体育活动都只有固定跑步、打球等几种方式,很难把学生吸引到操场上来。”

  “目前,体育课有教学目标,试验不能冲击正常教学。”一位老师说,尽管现在的体育课很枯燥,但目前仍无法“取代”。(丁洁 吴静)

  

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